，然后点击“添加到主屏幕”第46章 阻止孩子上学的婶娘1
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不一会，孩子们就自发的将自己所在的年级全部统计清楚了。
这个混合班，每个年级的人数相差并不是特别大，通常三年级之后，上学的孩子就逐渐减少。陈小文细细想来，估计也是因为随着孩子的增长，家里压力大增，需要干的农活也多了，此刻的孩子正好可以帮忙了，于是便不让孩子上学，回家干活去了。
这样便硬生生的切断了孩子的上学之路，将通往城市的希望给破坏的一塌糊涂。尽管以后还能够去大城市打工，但是那种心酸，着实委屈。
“好，你们先看会书，老师想一下。”陈小文统计了一下孩子们的个数，在心里默默盘算着，这每个年龄段的孩子数都不同，自己无论按照哪个年级段的知识点来讲，都会耽误其他年级段的学生学习进度。
但是想要在有限的四十五分钟内，将6个年级段的知识全部讲完，这有显得不太可能。而且时间也不够，就算勉强讲完，孩子们估计也会因为压缩后不太通俗讲解知识点，从而导致一知半解，胆子大，开朗的学生还好。
如果遇到胆子小，内向的学生，不敢上前问老师问题，带着这样一知半解的知识升到初中，高中，很可能会为以后高考埋下隐患的。
陈小文在心里暗自叹了一口气，自己终究还是太嫩，太年轻了，没人愿意来支教，除了贫穷，肯定还有许许多多的原因。
自己今天才上第一课呢，结果就遇到这种难题，一个处理不好，估计自己也会后悔自己当初的决定，也会质疑自己的能力。
不过这个学校，没有多余的老师，只有自己一个，根本没有什么办法解决孩子的教学年级段不同的问题。
陈小文抱着自己的脑袋，看看讲台下那些个努力读书的孩子，一句句，一字字都念的那么响亮，他们对知识的渴望是那么的强烈，可自己现在却不知道怎么保证他们能够在有限的时间内完整的学到知识。
“我一个人能力有限，该怎么办呢？”这种在贫困山区普遍存在的问题，深深困扰着陈小文这个来自大城市的支教老师。
想来想去，大半节课已经过去了，在心里斟酌了半天的陈小文，也算是下定了决定，自己辛苦一点，以后每次上课，在给一个年级段的孩子讲知识点的时候。就让其他孩子做自己头天晚上编写出来的习题好了。
想想自己从小到大做过这么多的题目，这大山里的孩子，估计都不知道大城市里的孩子经历的那种题海战术。
自己肚子里的题目虽然达不到让孩子们享受到题海战术，但是，也能够在自己上课的时候，其他孩子巩固知识点。这样就不会耽误孩子的时间了。
这样子，自己晚上的睡眠时间估计要被剥夺了很多。不过为了孩子们，还是可以坚持的。
陈小文想完，便是拿出粉笔，转身将在黑板上竖着画了四根线，将黑板分为5块，在这五块里，分别写下相应年级段的习题，将所有的习题写完，正好下课了。
学校太旧，并没有专业的定时铃，是由山里的村民自制的计时设备。学校旁边有条小溪流，在其溪流旁挖出一小小的水道，将部分水引流至早已准备好的竹筒内，大概四五个竹筒相接，等四五个竹筒的水接满，便会同时倾倒。
这些水同时溅落下来，正好倒在下面早已经准备好的大盆里，发出响亮的声音，这样就可以知道下课时间到了。
但是这样的装置也有很多弊处，因为时节的不同，溪流的流水也不同，因此掌控的时间并不会很准确。同时，每次上课，都需要手动去将竹筒的位置放正才行。
“孩子们，等下节课，老师就上三年级的课，其他年级的，就先做老师黑板上相应年级的题目。知道吗？”陈小文摆摆手，对耽误孩子们下课时间表示抱歉。
而孩子们则异口同声的表示没问题。
(本章完)
不一会，孩子们就自发的将自己所在的年级全部统计清楚了。
这个混合班，每个年级的人数相差并不是特别大，通常三年级之后，上学的孩子就逐渐减少。陈小文细细想来，估计也是因为随着孩子的增长，家里压力大增，需要干的农活也多了，此刻的孩子正好可以帮忙了，于是便不让孩子上学，回家干活去了。
这样便硬生生的切断了孩子的上学之路，将通往城市的希望给破坏的一塌糊涂。尽管以后还能够去大城市打工，但是那种心酸，着实委屈。
“好，你们先看会书，老师想一下。”陈小文统计了一下孩子们的个数，在心里默默盘算着，这每个年龄段的孩子数都不同，自己无论按照哪个年级段的知识点来讲，都会耽误其他年级段的学生学习进度。
但是想要在有限的四十五分钟内，将6个年级段的知识全部讲完，这有显得不太可能。而且时间也不够，就算勉强讲完，孩子们估计也会因为压缩后不太通俗讲解知识点，从而导致一知半解，胆子大，开朗的学生还好。
如果遇到胆子小，内向的学生，不敢上前问老师问题，带着这样一知半解的知识升到初中，高中，很可能会为以后高考埋下隐患的。
陈小文在心里暗自叹了一口气，自己终究还是太嫩，太年轻了，没人愿意来支教，除了贫穷，肯定还有许许多多的原因。
自己今天才上第一课呢，结果就遇到这种难题，一个处理不好，估计自己也会后悔自己当初的决定，也会质疑自己的能力。
不过这个学校，没有多余的老师，只有自己一个，根本没有什么办法解决孩子的教学年级段不同的问题。
陈小文抱着自己的脑袋，看看讲台下那些个努力读书的孩子，一句句，一字字都念的那么响亮，他们对知识的渴望是那么的强烈，可自己现在却不知道怎么保证他们能够在有限的时间内完整的学到知识。
“我一个人能力有限，该怎么办呢？”这种在贫困山区普遍存在的问题，深深困扰着陈小文这个来自大城市的支教老师。
想来想去，大半节课已经过去了，在心里斟酌了半天的陈小文，也算是下定了决定，自己辛苦一点，以后每次上课，在给一个年级段的孩子讲知识点的时候。就让其他孩子做自己头天晚上编写出来的习题好了。
想想自己从小到大做过这么多的题目，这大山里的孩子，估计都不知道大城市里的孩子经历的那种题海战术。
自己肚子里的题目虽然达不到让孩子们享受到题海战术，但是，也能够在自己上课的时候，其他孩子巩固知识点。这样就不会耽误孩子的时间了。
这样子，自己晚上的睡眠时间估计要被剥夺了很多。不过为了孩子们，还是可以坚持的。
陈小文想完，便是拿出粉笔，转身将在黑板上竖着画了四根线，将黑板分为5块，在这五块里，分别写下相应年级段的习题，将所有的习题写完，正好下课了。
学校太旧，并没有专业的定时铃，是由山里的村民自制的计时设备。学校旁边有条小溪流，在其溪流旁挖出一小小的水道，将部分水引流至早已准备好的竹筒内，大概四五个竹筒相接，等四五个竹筒的水接满，便会同时倾倒。
这些水同时溅落下来，正好倒在下面早已经准备好的大盆里，发出响亮的声音，这样就可以知道下课时间到了。
但是这样的装置也有很多弊处，因为时节的不同，溪流的流水也不同，因此掌控的时间并不会很准确。同时，每次上课，都需要手动去将竹筒的位置放正才行。
“孩子们，等下节课，老师就上三年级的课，其他年级的，就先做老师黑板上相应年级的题目。知道吗？”陈小文摆摆手，对耽误孩子们下课时间表示抱歉。
而孩子们则异口同声的表示没问题。
(本章完)