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上课的时候，施愉摊开书本，1班班主任叫于勤山，是一个二十九岁的年轻人，主讲的是语文。
讲的不错，开头以故事引起学生注意力，然后迅速进入正文的诗歌，分析起词来清晰明了。
按他的分析习惯，应该是帝国语专业毕业的，但同时也有着相当的毛病，陷在抠字眼里面无法自拔，让她想起自己一个帝国语的同事，日常给她科普一个字有多少种写法。
不过也托他的福，施愉翻开自己的随身笔记本，上面密密麻麻写着字。
【刀：
1.帝国语新时代写法1官体2书法体
2.帝国语旧黎朝写法1官体2书法体
3.帝国语旧塔国期写法……】
还有联邦语的写法，在她用孽力做实验的时候，发现【孽字铸器】这个技能，所写的字本质是看其【意】。
不管她用什么语言和方法来写，只要所表达的字含义是【刀】，那铸就的武器便是刀。
当然，一划一点孽力的基本法则倒是没变。
不过不同的语言，甚至不同的字体所铸就的刀是不一样的。
比如官体写就的刀一般都和其时期官方所持典型刀相似，而书法体，则看模仿的书法家路子，若是中正平和派，则刀身偏宽厚，若是走奇骏诡谲派，则是刀状奇特。
例如用一位号称“书鬼”的书法家的字体，化作的则是一把刀身扭曲的刀。
而如果是用她自己的字体来写，出现的便是那把黑刀，看起来朴实无华，实际上每一处都是杀机，锋利无比。
就在这时，一个小纸条慢慢递了过来，是荆璃。
“谢谢你，我叫荆璃>-
上课的时候，施愉摊开书本，1班班主任叫于勤山，是一个二十九岁的年轻人，主讲的是语文。
讲的不错，开头以故事引起学生注意力，然后迅速进入正文的诗歌，分析起词来清晰明了。
按他的分析习惯，应该是帝国语专业毕业的，但同时也有着相当的毛病，陷在抠字眼里面无法自拔，让她想起自己一个帝国语的同事，日常给她科普一个字有多少种写法。
不过也托他的福，施愉翻开自己的随身笔记本，上面密密麻麻写着字。
【刀：
1.帝国语新时代写法1官体2书法体
2.帝国语旧黎朝写法1官体2书法体
3.帝国语旧塔国期写法……】
还有联邦语的写法，在她用孽力做实验的时候，发现【孽字铸器】这个技能，所写的字本质是看其【意】。
不管她用什么语言和方法来写，只要所表达的字含义是【刀】，那铸就的武器便是刀。
当然，一划一点孽力的基本法则倒是没变。
不过不同的语言，甚至不同的字体所铸就的刀是不一样的。
比如官体写就的刀一般都和其时期官方所持典型刀相似，而书法体，则看模仿的书法家路子，若是中正平和派，则刀身偏宽厚，若是走奇骏诡谲派，则是刀状奇特。
例如用一位号称“书鬼”的书法家的字体，化作的则是一把刀身扭曲的刀。
而如果是用她自己的字体来写，出现的便是那把黑刀，看起来朴实无华，实际上每一处都是杀机，锋利无比。
就在这时，一个小纸条慢慢递了过来，是荆璃。
“谢谢你，我叫荆璃>-