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bsp; 学校领导不仅亲自到场，还组织了两个班的拉拉队，算上王强“拉来”的一个班，杨乐的球队竟然有两百名“球迷”。也算展现出了“豪门”风采。
不过更令杨乐大为吃惊的是他居然在看台上发现了前国脚马明羽，尽管已经发福的马明羽带了墨镜，杨乐还是一眼认出了他，原来明羽足校正是马明羽所创立的足球学校。
杨乐从小到大呢，也没有经历什么挫折，所以他也没有害怕过什么，但是这次却不自觉的发现手不听使唤。面对一个足球学校就开始“发抖”，杨乐的教练生涯注定要充满艰辛了。
上半场的比赛可以说如同噩梦一般，第一次近距离目睹“球星”把杨乐“吓傻”了，在英国他当然看过更大牌的球星，不过观众和对手可不是一回事，这种压迫感可是说是说来就来，没有征兆。如果说球队教练“傻了”还不是毁灭性的打击，那实力差距就是完全无法弥补的问题了。
整个上半场的过程就和宋世雄老师过去的解说一般：
开场仅仅三分钟，对方9号拿球突破，只见他灵活的摆脱了防守队员，身旁的8号队友适时前插。9号球员一脚精准的直塞直接找到了8号，8号球员拿到球后并不急于射门，相反背身依住防守队员然后再将球交给了从后插上的9号，这样8号9号球员的两脚传球打打穿了对手的整条防线，9号接球后摆弄好布点就是一脚劲射，对方门将呆若木鸡。1：0，明羽足校领先。
仅仅过了五分钟，明羽足校故技重施，9号球员在中圈附近拿球突破，有了经验的对手并没有急于扑上前去围堵，相反他们选择了死死的盯住其他明羽足校的队员，而9号球员的突破好像无人可挡，很快连过两人的他已经要到禁区附近了，这个时候的对手依旧没有包夹上抢，9号球员直接原地摆腿远射，球又进了，这球射的漂亮。：0，明羽足校领先。
上半场十四分钟，明羽足校后场抢断直接长传发动反击，9号队员这球挺的好，9号球员停下球后果断分边，边路的6号球员接到9号队员的传球后一路狂奔，6号球员传中，9号球员拍马赶到，一记漂亮的狮子甩头，：0，明羽足校领先。
......
就这样，上半场杨乐的球队竟然一口气丢了7个球，看台上的校方领导“愤怒”离场，而“拉拉队”更是连零星的助威声都没有了。
这完全是职业球队，这是杨乐对对手唯一的评价，我们球队实力最强的王强同他们都有不小的差距，我们无法战胜这个对手，此时的杨乐虽然“清醒”了过来，但是却束手无策。
所有的孩子都在等着杨乐开口，他们都在期盼教练能给他们鼓励，他们还记得第一次训练赛半场大比分落后的情况下杨乐给了他们很多建议。
“你们的表现，我，我比较满意，实力差距太大了，我觉得他们是冠军队了，下半场不要放弃，争取进一个。”孩子们第一次看见杨乐如此沮丧。
“我们已经出线了，出线之后我们就是前16，我们将面对其他小组的对手，也就是说我们下一个对手不一定会如此强大，我必须要冷静！我们如果想取得冠军，我们就必须战胜他们，但是我想再打10场，我们也没有办法战胜他们，但是没有办法不代表认输，我必须要冷静！我想孩子们只是发挥失常了，我想我要想出办法，我必须要记下来对方每一名球员的特点，现在我能做的就是如此，我不能放弃。”心所有思的杨乐做了一件令所有孩子们都觉得非常诡异的事情，下半场的杨乐居然放弃了在场边指教反而一个人独自跑到了看台上去，教练离他们而去了？不是，杨乐需要到看台上冷冷静静仔仔细细的看清楚球场的每一个“角落”。
最终下半场，换上了多名替补明羽足校开始收力，最后“仅仅”以1：0战胜了杨乐的球队。
1号：全场无所事事，我们从来没有威胁到他的球门过。
号边后卫：他的速度在我们全队之上，而且他还是左脚选手。
号中后卫：作为中后卫他没有受到什么考验。
4号中后卫：王强和他交锋数次，没有占到任何便宜。
5号边后卫：敢于大胆助攻，跑动积极，传中水平极佳，我们没有给他制造压力，无法得知他的防守水平。
6号左前卫:太快了，他和号在左边都太快了，除非我们的队员用铲断或者提前转身，否则更不上他的节奏。
7号右前卫：小伙子技术太棒了，然而却丝毫不显得粘球，全场都在与队友寻求配合。
8号中前卫（防守型中场）：中路的一道屏障，没有球可以越过他，另外插上助攻能力极强，与9号队友打出多次精妙配合。
9号前锋：王强应该叫他“师傅”，作为一个前锋队员，没有缺点。
10号中前卫（进攻型中场）：心不在焉的他每5分钟就能送出一脚妙传。
11号前锋：得分型前锋，全场射门次数不超过5次的他居然打进了个球。
替补上场球员
14号前锋：敢于运用身体对抗的孙城轩。
16号中场球员：比我们任何一个后腰个人能力都强、
18号边路球员：他的速度相对较慢，但是我们却无法抢到他脚底下的球。
1号前锋：上场时间比较短，但是身体素质极好。
号中后卫：这样的大个子转身却一点不慢。
面对这样的记录，杨乐只能摇头，而马明羽在看过上半场之后就选择了离去。（未完待续）
bsp; 学校领导不仅亲自到场，还组织了两个班的拉拉队，算上王强“拉来”的一个班，杨乐的球队竟然有两百名“球迷”。也算展现出了“豪门”风采。
不过更令杨乐大为吃惊的是他居然在看台上发现了前国脚马明羽，尽管已经发福的马明羽带了墨镜，杨乐还是一眼认出了他，原来明羽足校正是马明羽所创立的足球学校。
杨乐从小到大呢，也没有经历什么挫折，所以他也没有害怕过什么，但是这次却不自觉的发现手不听使唤。面对一个足球学校就开始“发抖”，杨乐的教练生涯注定要充满艰辛了。
上半场的比赛可以说如同噩梦一般，第一次近距离目睹“球星”把杨乐“吓傻”了，在英国他当然看过更大牌的球星，不过观众和对手可不是一回事，这种压迫感可是说是说来就来，没有征兆。如果说球队教练“傻了”还不是毁灭性的打击，那实力差距就是完全无法弥补的问题了。
整个上半场的过程就和宋世雄老师过去的解说一般：
开场仅仅三分钟，对方9号拿球突破，只见他灵活的摆脱了防守队员，身旁的8号队友适时前插。9号球员一脚精准的直塞直接找到了8号，8号球员拿到球后并不急于射门，相反背身依住防守队员然后再将球交给了从后插上的9号，这样8号9号球员的两脚传球打打穿了对手的整条防线，9号接球后摆弄好布点就是一脚劲射，对方门将呆若木鸡。1：0，明羽足校领先。
仅仅过了五分钟，明羽足校故技重施，9号球员在中圈附近拿球突破，有了经验的对手并没有急于扑上前去围堵，相反他们选择了死死的盯住其他明羽足校的队员，而9号球员的突破好像无人可挡，很快连过两人的他已经要到禁区附近了，这个时候的对手依旧没有包夹上抢，9号球员直接原地摆腿远射，球又进了，这球射的漂亮。：0，明羽足校领先。
上半场十四分钟，明羽足校后场抢断直接长传发动反击，9号队员这球挺的好，9号球员停下球后果断分边，边路的6号球员接到9号队员的传球后一路狂奔，6号球员传中，9号球员拍马赶到，一记漂亮的狮子甩头，：0，明羽足校领先。
......
就这样，上半场杨乐的球队竟然一口气丢了7个球，看台上的校方领导“愤怒”离场，而“拉拉队”更是连零星的助威声都没有了。
这完全是职业球队，这是杨乐对对手唯一的评价，我们球队实力最强的王强同他们都有不小的差距，我们无法战胜这个对手，此时的杨乐虽然“清醒”了过来，但是却束手无策。
所有的孩子都在等着杨乐开口，他们都在期盼教练能给他们鼓励，他们还记得第一次训练赛半场大比分落后的情况下杨乐给了他们很多建议。
“你们的表现，我，我比较满意，实力差距太大了，我觉得他们是冠军队了，下半场不要放弃，争取进一个。”孩子们第一次看见杨乐如此沮丧。
“我们已经出线了，出线之后我们就是前16，我们将面对其他小组的对手，也就是说我们下一个对手不一定会如此强大，我必须要冷静！我们如果想取得冠军，我们就必须战胜他们，但是我想再打10场，我们也没有办法战胜他们，但是没有办法不代表认输，我必须要冷静！我想孩子们只是发挥失常了，我想我要想出办法，我必须要记下来对方每一名球员的特点，现在我能做的就是如此，我不能放弃。”心所有思的杨乐做了一件令所有孩子们都觉得非常诡异的事情，下半场的杨乐居然放弃了在场边指教反而一个人独自跑到了看台上去，教练离他们而去了？不是，杨乐需要到看台上冷冷静静仔仔细细的看清楚球场的每一个“角落”。
最终下半场，换上了多名替补明羽足校开始收力，最后“仅仅”以1：0战胜了杨乐的球队。
1号：全场无所事事，我们从来没有威胁到他的球门过。
号边后卫：他的速度在我们全队之上，而且他还是左脚选手。
号中后卫：作为中后卫他没有受到什么考验。
4号中后卫：王强和他交锋数次，没有占到任何便宜。
5号边后卫：敢于大胆助攻，跑动积极，传中水平极佳，我们没有给他制造压力，无法得知他的防守水平。
6号左前卫:太快了，他和号在左边都太快了，除非我们的队员用铲断或者提前转身，否则更不上他的节奏。
7号右前卫：小伙子技术太棒了，然而却丝毫不显得粘球，全场都在与队友寻求配合。
8号中前卫（防守型中场）：中路的一道屏障，没有球可以越过他，另外插上助攻能力极强，与9号队友打出多次精妙配合。
9号前锋：王强应该叫他“师傅”，作为一个前锋队员，没有缺点。
10号中前卫（进攻型中场）：心不在焉的他每5分钟就能送出一脚妙传。
11号前锋：得分型前锋，全场射门次数不超过5次的他居然打进了个球。
替补上场球员
14号前锋：敢于运用身体对抗的孙城轩。
16号中场球员：比我们任何一个后腰个人能力都强、
18号边路球员：他的速度相对较慢，但是我们却无法抢到他脚底下的球。
1号前锋：上场时间比较短，但是身体素质极好。
号中后卫：这样的大个子转身却一点不慢。
面对这样的记录，杨乐只能摇头，而马明羽在看过上半场之后就选择了离去。（未完待续）