，然后点击“添加到主屏幕” 八一中文网 www.zwdu.net，我是教练无错无删减全文免费阅读！
孩子们依旧鸦雀无声。
“但是你们敢不敢赢他们一个球？”
敢，这下孩子们到是异口同声，虽然感觉上听起来有气无力。
“好，要战胜一个对手，首先要有勇气。你们要知道，比赛已经打到现在，所有的球队都没有差距，因为谁输球谁就被淘汰，大家都是百分之50的概率被淘汰，谁也不比你们强。”大话总是要说的，杨乐下一步是要再好好的分析一下看看究竟如何去针对对手布置战术。
弱队同强队比赛，首先要解决的一个最大问题就是心态。强队的实力比弱队强，心态上放松一点不是问题，到了比赛里即使开小差，都可以慢慢调整。而弱队同强队比赛，从第一分钟到最后一分钟都必须保持专注，这就是为什么很多世界名帅都强调我们比赛的90分钟里都保持专注。而心态还包括了一个概念就是球队的想法，一支球队面对比赛无非想的就是进攻与防守。简单的讲就是进球和丢球，比如我们从第一分钟就定好了基调是防守，那我们想法就是尽量的不丢球，但是这个时候如果我们有进球的机会呢？这就是对弱队一种最严峻的考验。一些强队往往对付弱队的密集防守无所适从而选择收缩，甚至卖出破绽。而面对这个破绽你上还不是上？足球比赛就是在这种博弈中进行，杨乐认为这场比赛我们没有任何进球的机会，所以这场的比赛战术就是死守。采取消极的破坏性防守，而且不管对手如何引诱，我们只专注防守。我们只要明确一点，我们就是要拖到点球来决胜。
其次战术的选择，防守是一个虚的概念。并不是你的球队在后场站十个人，你的球队就是在防守，是站好位置的区域性防守还是选择盯人防守又或者打紧逼式的压迫性防守？这种时候对防守的选择相当的重要，因为实力差距过大，我们没有任何打压迫性防守的资本，我们只能采取打区域性防守同盯人防守相结合。具体来讲就是我们的前场球员要在前场展开就地反抢，一句话解释就是前锋去抢后卫。而一旦球推进到中场的之后，我们的前场队员要跟回来，这样做的好处是可以给中场的球员以缓冲的时间，这个时候中场的防守队员要迅速的退回球队的危险区域控制好位置。这样对方就不能快速的转移渗透，而我们要做的就是不给他们传球的缝隙。而一旦对手突破，我们的中场球员就要做到包夹，这里的包夹是要逼抢。我们不能轻易的出脚，一是因为出脚就会路出破绽，你有了破绽，对方可以突破你，也可以传球越过你，第二频繁的逼抢体能就会迅速的下降。我们要做的是包夹住对方，让对方没有传球的路线，做到近距离的围观，而一旦对手强行突破，我们就必须要保证，能让他过一，不能让他过二，一旦对手突破了两名防守队员那就无论如何哪怕采取战术犯规都必须将对手拦下。而我们的后卫球员要做的就是迅速的补位和收缩，这里的收缩不是退回到球门线上，而是退回到禁区线上，禁区外围可以让给对手，但是禁区里面要做到绝对一寸不让。而对方如果要在禁区外射门，必须要有人对其作出干扰，不一定要能封底的住，但是无论他在禁区前沿传还是射我们都要给他干扰，绝对不能让他舒舒服服的作出动作。在防守的战术上我只能讲解这么多，具体的只有让孩子们在球场上去领悟了。本场比赛的基调是防守，那是不是我们完全放弃进攻？对，这场比赛我们就是放弃进攻，但是放弃进攻不代表不需要进攻，而我们这里的进攻就是另一种防守。这就要求我们的进攻能做到即使无法制造威胁也要拖延到时间的作用，所以我们的进攻不要求打的多深多远，而是一旦有进攻的机会我们要尽量的控制到球，让球多在我们脚下，这样就是一种最有效的减轻防守压力的办法，而我们投入进攻额兵力，绝对不可以超过4个人，也就是无论对手如何引诱，我们只能有4个人参与进攻。
最后就是最重要的一点，细节决定成败，需要我们做的细节是什么？第一，减少不必要的恶意犯规。这样就会少吃牌和少给对手定位球的机会。第二，把握住我们的定位球。无论后场定位球还是前场定位球，都要做到避免失误。要求就是要不你能把球给到队友脚下，要不你制造出威胁，绝对不允许出现把球直接交对对面的情况，如果你不知道怎么处理，那就把球踢的越远越好。第三，注意全场体能的分配，我们的体能不是无限的，不论是打进攻还是死守，我们这场比赛的胜负点一定是在110分钟（常规比赛只进行80分钟）以后，我们切忌不能一开场打的过凶然后在下半场的某个时间点达到体能的极限。第四，球员的注意力，这和学生上课是一样的，我认为要想任何一个球员保持90分钟甚至更长的时间集中注意力是不可能的。所以我们要尽量的去集中注意力，而集中注意力的一个体现就是减少不必要的失误。第五，队友之间一定要注意保持距离，我们的两名防守队员之间不能分开10米以上，如果超过了就代表你们“分手”了，这样没有人可以帮你补位，这说明的你位置有问题。我们防守的核心概念就是形成小范围内的以多打少，所以队员之间的距离保持尤为重要，
杨乐对本场比赛的战术布置，他整整花了三个小时才给孩子们讲解清楚。而为了给孩子们具体分析出各种情况，他画满了两块黑板。这些孩子听得云里雾里，似懂非懂。讲解结束后，杨乐强调了一句话，就是无论比赛出现什么情况，我们第一分钟丢球也好，大比分落后也好，我们都要坚持我们的战术不动摇。
在杨乐的内心深处，这场比赛就和提前开好了盘口一样，我们受让5个球，只要不输6个我们就算“赢”。（未完待续）
孩子们依旧鸦雀无声。
“但是你们敢不敢赢他们一个球？”
敢，这下孩子们到是异口同声，虽然感觉上听起来有气无力。
“好，要战胜一个对手，首先要有勇气。你们要知道，比赛已经打到现在，所有的球队都没有差距，因为谁输球谁就被淘汰，大家都是百分之50的概率被淘汰，谁也不比你们强。”大话总是要说的，杨乐下一步是要再好好的分析一下看看究竟如何去针对对手布置战术。
弱队同强队比赛，首先要解决的一个最大问题就是心态。强队的实力比弱队强，心态上放松一点不是问题，到了比赛里即使开小差，都可以慢慢调整。而弱队同强队比赛，从第一分钟到最后一分钟都必须保持专注，这就是为什么很多世界名帅都强调我们比赛的90分钟里都保持专注。而心态还包括了一个概念就是球队的想法，一支球队面对比赛无非想的就是进攻与防守。简单的讲就是进球和丢球，比如我们从第一分钟就定好了基调是防守，那我们想法就是尽量的不丢球，但是这个时候如果我们有进球的机会呢？这就是对弱队一种最严峻的考验。一些强队往往对付弱队的密集防守无所适从而选择收缩，甚至卖出破绽。而面对这个破绽你上还不是上？足球比赛就是在这种博弈中进行，杨乐认为这场比赛我们没有任何进球的机会，所以这场的比赛战术就是死守。采取消极的破坏性防守，而且不管对手如何引诱，我们只专注防守。我们只要明确一点，我们就是要拖到点球来决胜。
其次战术的选择，防守是一个虚的概念。并不是你的球队在后场站十个人，你的球队就是在防守，是站好位置的区域性防守还是选择盯人防守又或者打紧逼式的压迫性防守？这种时候对防守的选择相当的重要，因为实力差距过大，我们没有任何打压迫性防守的资本，我们只能采取打区域性防守同盯人防守相结合。具体来讲就是我们的前场球员要在前场展开就地反抢，一句话解释就是前锋去抢后卫。而一旦球推进到中场的之后，我们的前场队员要跟回来，这样做的好处是可以给中场的球员以缓冲的时间，这个时候中场的防守队员要迅速的退回球队的危险区域控制好位置。这样对方就不能快速的转移渗透，而我们要做的就是不给他们传球的缝隙。而一旦对手突破，我们的中场球员就要做到包夹，这里的包夹是要逼抢。我们不能轻易的出脚，一是因为出脚就会路出破绽，你有了破绽，对方可以突破你，也可以传球越过你，第二频繁的逼抢体能就会迅速的下降。我们要做的是包夹住对方，让对方没有传球的路线，做到近距离的围观，而一旦对手强行突破，我们就必须要保证，能让他过一，不能让他过二，一旦对手突破了两名防守队员那就无论如何哪怕采取战术犯规都必须将对手拦下。而我们的后卫球员要做的就是迅速的补位和收缩，这里的收缩不是退回到球门线上，而是退回到禁区线上，禁区外围可以让给对手，但是禁区里面要做到绝对一寸不让。而对方如果要在禁区外射门，必须要有人对其作出干扰，不一定要能封底的住，但是无论他在禁区前沿传还是射我们都要给他干扰，绝对不能让他舒舒服服的作出动作。在防守的战术上我只能讲解这么多，具体的只有让孩子们在球场上去领悟了。本场比赛的基调是防守，那是不是我们完全放弃进攻？对，这场比赛我们就是放弃进攻，但是放弃进攻不代表不需要进攻，而我们这里的进攻就是另一种防守。这就要求我们的进攻能做到即使无法制造威胁也要拖延到时间的作用，所以我们的进攻不要求打的多深多远，而是一旦有进攻的机会我们要尽量的控制到球，让球多在我们脚下，这样就是一种最有效的减轻防守压力的办法，而我们投入进攻额兵力，绝对不可以超过4个人，也就是无论对手如何引诱，我们只能有4个人参与进攻。
最后就是最重要的一点，细节决定成败，需要我们做的细节是什么？第一，减少不必要的恶意犯规。这样就会少吃牌和少给对手定位球的机会。第二，把握住我们的定位球。无论后场定位球还是前场定位球，都要做到避免失误。要求就是要不你能把球给到队友脚下，要不你制造出威胁，绝对不允许出现把球直接交对对面的情况，如果你不知道怎么处理，那就把球踢的越远越好。第三，注意全场体能的分配，我们的体能不是无限的，不论是打进攻还是死守，我们这场比赛的胜负点一定是在110分钟（常规比赛只进行80分钟）以后，我们切忌不能一开场打的过凶然后在下半场的某个时间点达到体能的极限。第四，球员的注意力，这和学生上课是一样的，我认为要想任何一个球员保持90分钟甚至更长的时间集中注意力是不可能的。所以我们要尽量的去集中注意力，而集中注意力的一个体现就是减少不必要的失误。第五，队友之间一定要注意保持距离，我们的两名防守队员之间不能分开10米以上，如果超过了就代表你们“分手”了，这样没有人可以帮你补位，这说明的你位置有问题。我们防守的核心概念就是形成小范围内的以多打少，所以队员之间的距离保持尤为重要，
杨乐对本场比赛的战术布置，他整整花了三个小时才给孩子们讲解清楚。而为了给孩子们具体分析出各种情况，他画满了两块黑板。这些孩子听得云里雾里，似懂非懂。讲解结束后，杨乐强调了一句话，就是无论比赛出现什么情况，我们第一分钟丢球也好，大比分落后也好，我们都要坚持我们的战术不动摇。
在杨乐的内心深处，这场比赛就和提前开好了盘口一样，我们受让5个球，只要不输6个我们就算“赢”。（未完待续）