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个孙女迎春、探春、惜春，还有她的两个舅妈也在场。王熙凤听说后急忙前来看望。进屋一见黛玉，就拉着贾母的手惊奇地上上下下打量一番，然后送至贾母身边坐下，笑着对贾母说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
先说这屋子里有几个人：林黛玉、贾母、迎春、探春、惜春和两个舅妈。面对着这七人，王熙凤的群夸技巧运用得炉火纯青。一句“天下真有这样标致的人物”，先把林黛玉夸了。如果只夸到这里，站在旁边的那三位孙女难免失落，可王熙凤话语一转，“竟是个嫡亲的孙女”，意思是就像在贾母的养育调教下的亲孙女一样聪慧有气质，不但夸了黛玉，也夸了贾母和那三姐妹，三姐妹的母亲听了自然也高兴。这句话才真体现出了王熙凤说话八面玲珑的功夫，让所有人内心舒坦。
接下来，我们再来看生活中群夸的几个例子。
“二战”期间，艾森豪威尔担任欧洲盟军最高司令。有一次，他对一支由美军和法军联合组建起来的队伍说，你们是能够赢得战争的人，我很荣幸成为你们的指挥官。一位指挥官往往要极力说服他们的士兵，而我不需要这样，我只会从你们身上得到鼓励。
不用说，这段话能给士兵们带来极大的激励。作为盟军统帅，艾森豪威尔领导着美国、英国、法国、加拿大、波兰五国军队。没有出色的领导艺术，是无法形成合力打败希特勒的。而从上面这段群夸的话中，我们可以管中窥豹，感受到艾森豪威尔的领导艺术。
我到企业做培训时，事先都会尽量了解培训对象的有关情况，使课程内容更有针对性。而且在上课前的几分钟，习惯把自己了解情况后的感受作为开场白。
我在深圳清华大学研究院给企业家讲课时，是这样开头的：“来深圳讲课，我的感受就是两个字：可怕。深圳是一座可怕的城市。中国企业的领军品牌雨后春笋般地出现在深圳。像万科，是房地产业的龙头企业，平安是保险业的翘楚，招商银行是中国银行业创新的榜样，华为是世界顶尖的通信设备公司。而最可怕的是深圳企业家如饥似渴的学习精神。在座的各位就是一个最好的证明，放弃了周末的休息，走进清华的教室。”
这就是群夸，找到一群人的共同点，把自己的感受表达出来，产生和谐的讲课氛围。
我在演讲培训过程中，看到每个学员都全身心投入，积极练习，我就马上夸奖：“你们班像干柴一样，一点就着，是我见过的学习兴趣最高的班级！”
学员一听都很兴奋，一时间掌声如雷。
著名演讲家李燕杰老师更高明，他曾用一首诗进行群夸。
李燕杰有一次去首都一家大医院演讲，一开头就朗诵了他创作的一首诗：“每当我忆起那病中的时光，白衣战士就引起我深情的遐想。他们那人格的诗、心灵的美，还有那圣洁的光，给我以顽强生活的信心，增添着我前进的力量！”
随着朗诵的进行，看书的人慢慢抬起头来，说话的人逐渐安静，来回走动的人不约而同地停了下来，当他朗诵完最后一个字时，全场响起了热烈的掌声，经久不息。
个孙女迎春、探春、惜春，还有她的两个舅妈也在场。王熙凤听说后急忙前来看望。进屋一见黛玉，就拉着贾母的手惊奇地上上下下打量一番，然后送至贾母身边坐下，笑着对贾母说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
先说这屋子里有几个人：林黛玉、贾母、迎春、探春、惜春和两个舅妈。面对着这七人，王熙凤的群夸技巧运用得炉火纯青。一句“天下真有这样标致的人物”，先把林黛玉夸了。如果只夸到这里，站在旁边的那三位孙女难免失落，可王熙凤话语一转，“竟是个嫡亲的孙女”，意思是就像在贾母的养育调教下的亲孙女一样聪慧有气质，不但夸了黛玉，也夸了贾母和那三姐妹，三姐妹的母亲听了自然也高兴。这句话才真体现出了王熙凤说话八面玲珑的功夫，让所有人内心舒坦。
接下来，我们再来看生活中群夸的几个例子。
“二战”期间，艾森豪威尔担任欧洲盟军最高司令。有一次，他对一支由美军和法军联合组建起来的队伍说，你们是能够赢得战争的人，我很荣幸成为你们的指挥官。一位指挥官往往要极力说服他们的士兵，而我不需要这样，我只会从你们身上得到鼓励。
不用说，这段话能给士兵们带来极大的激励。作为盟军统帅，艾森豪威尔领导着美国、英国、法国、加拿大、波兰五国军队。没有出色的领导艺术，是无法形成合力打败希特勒的。而从上面这段群夸的话中，我们可以管中窥豹，感受到艾森豪威尔的领导艺术。
我到企业做培训时，事先都会尽量了解培训对象的有关情况，使课程内容更有针对性。而且在上课前的几分钟，习惯把自己了解情况后的感受作为开场白。
我在深圳清华大学研究院给企业家讲课时，是这样开头的：“来深圳讲课，我的感受就是两个字：可怕。深圳是一座可怕的城市。中国企业的领军品牌雨后春笋般地出现在深圳。像万科，是房地产业的龙头企业，平安是保险业的翘楚，招商银行是中国银行业创新的榜样，华为是世界顶尖的通信设备公司。而最可怕的是深圳企业家如饥似渴的学习精神。在座的各位就是一个最好的证明，放弃了周末的休息，走进清华的教室。”
这就是群夸，找到一群人的共同点，把自己的感受表达出来，产生和谐的讲课氛围。
我在演讲培训过程中，看到每个学员都全身心投入，积极练习，我就马上夸奖：“你们班像干柴一样，一点就着，是我见过的学习兴趣最高的班级！”
学员一听都很兴奋，一时间掌声如雷。
著名演讲家李燕杰老师更高明，他曾用一首诗进行群夸。
李燕杰有一次去首都一家大医院演讲，一开头就朗诵了他创作的一首诗：“每当我忆起那病中的时光，白衣战士就引起我深情的遐想。他们那人格的诗、心灵的美，还有那圣洁的光，给我以顽强生活的信心，增添着我前进的力量！”
随着朗诵的进行，看书的人慢慢抬起头来，说话的人逐渐安静，来回走动的人不约而同地停了下来，当他朗诵完最后一个字时，全场响起了热烈的掌声，经久不息。