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若在没有练武以前，林旭遇到这样的事情，也会跟周围的学生一样，冷眼旁观，或匆匆走开，最多也就是心里对那武建国不愤一下，做不了更多。
若是在今天以前，他虽身有武功，但遇到这样的事情，却也不会多插手，最多就是顺手接住马朋被打掉下来的眼镜，不会再有更进一步的举动。
因为在今天之前，他一直以为老师打学生，是件天经地义的事。保卫科虽不是代课的老师，却是专管学校治安，打学生也是属于在情在理，理所应当。
但现在，因为看过了新发的政治课本上的《未成年人保护法》，他终于知道了这一切都是错的。老师打学生，不但不合情理，不是天经地义的事，而且还是犯法的事。无论因为什么原因，老师都不能任意地打学生或体罚学生。
何况在今天这件事上，马朋根本不算有什么错。他又不是故意的，只是不小被后面人挤了一下，没拿稳手里的饭盒，才会打翻在了刚好迎面走来的武建国身上。
若是平常的时候，在大街上遇到这种事，有人不小心把别人的衣服弄脏，被弄脏衣服的人虽然会生气，却也不会随意地二话不说，就先打弄脏他衣服的人一巴掌，顶多就是骂上两句。如果对方诚肯道歉，又愿意赔偿，被弄脏衣服的人也多半会消气。
甚至脾气好的人，在接受了对方道歉后，都不会要赔偿，只自认倒霉。就算脾气不好的，也最多就是多骂上几句，再多讹点儿钱。只有在对方不肯道歉，同样恶语相向时，才有可能打起来。
而当这个不小心犯错的对象是个未成年的孩子时，多一半的成年人甚至都不会追究，也不会骂这个孩子，哪怕这个孩子没有在第一时间道歉。因为他们觉着大人对孩子，理应有所宽容。
可当这件事发生在学校里时，武建国却是二话不说，就恶狠狠地先打了马朋一巴掌。之后更是不理会马朋的道歉，又接连打了几巴掌。究其原因，还是他在学校里一向作威作福惯了，仗着自己的权力在学生中横行霸道。遇到事情，许多时候根本不问原因，就是先打。
他觉着这是在立威，但林旭却觉着他是在滥用私权。马朋一没有触犯学校的纪律，二没有违反学校的规章制度，武建国凭什么打他。而且就算是马朋违反了校规，武建国也不能打他。
触犯了校规，都有相应的处罚条例，写检查、记过、做劳动或全校通告批评之类。没有任何一条校规中有明确规定了，学生犯错后的处罚就是遭老师打，挨耳光。
何况《未成人保护法》中还明确规定了，无论什么原因，都不能对未成年的学生实施体罚和打骂。
林旭早已在一旁看得义愤难当，这一刻决定不能再忍。打一下当你是一时生气发泄下怒火也就算了，还打得没完没了了。
他最受不了的，是这学校里的老师打人还都喜欢打人耳光，打学生的脸。这一点上，他觉得还不如封建时期的古代。古代的老师打学生，是用戒尺打手心。打过后，疼一疼也就是了。可现在的老师打学生，却是打耳光，这不止是遭疼，还带有一种侮辱性质。
正所谓“人活一张脸，打人不打脸”、“人要脸、树要皮”，脸面对一个人来说很重要。成年人讲脸面，好面子，难道未成年人就没有脸面，容许这些所谓的老师任意侮辱。
“不把自己的错误说清楚，就想走吗？”武建国冷哼一声，上下打量着林旭，以眼角余光瞥了眼马朋。
“他没有错，只是不小心被人挤得摔了一下。是你自己刚好凑过来了，不是他专门往你身上泼的。何况，他也已经道过歉了。”林旭仰着头，平静地与武建国对视，眼中丝毫没有畏惧。
武建国其实见过他，还曾经打过他。就是在他刚升入中学的第... -->>
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若在没有练武以前，林旭遇到这样的事情，也会跟周围的学生一样，冷眼旁观，或匆匆走开，最多也就是心里对那武建国不愤一下，做不了更多。
若是在今天以前，他虽身有武功，但遇到这样的事情，却也不会多插手，最多就是顺手接住马朋被打掉下来的眼镜，不会再有更进一步的举动。
因为在今天之前，他一直以为老师打学生，是件天经地义的事。保卫科虽不是代课的老师，却是专管学校治安，打学生也是属于在情在理，理所应当。
但现在，因为看过了新发的政治课本上的《未成年人保护法》，他终于知道了这一切都是错的。老师打学生，不但不合情理，不是天经地义的事，而且还是犯法的事。无论因为什么原因，老师都不能任意地打学生或体罚学生。
何况在今天这件事上，马朋根本不算有什么错。他又不是故意的，只是不小被后面人挤了一下，没拿稳手里的饭盒，才会打翻在了刚好迎面走来的武建国身上。
若是平常的时候，在大街上遇到这种事，有人不小心把别人的衣服弄脏，被弄脏衣服的人虽然会生气，却也不会随意地二话不说，就先打弄脏他衣服的人一巴掌，顶多就是骂上两句。如果对方诚肯道歉，又愿意赔偿，被弄脏衣服的人也多半会消气。
甚至脾气好的人，在接受了对方道歉后，都不会要赔偿，只自认倒霉。就算脾气不好的，也最多就是多骂上几句，再多讹点儿钱。只有在对方不肯道歉，同样恶语相向时，才有可能打起来。
而当这个不小心犯错的对象是个未成年的孩子时，多一半的成年人甚至都不会追究，也不会骂这个孩子，哪怕这个孩子没有在第一时间道歉。因为他们觉着大人对孩子，理应有所宽容。
可当这件事发生在学校里时，武建国却是二话不说，就恶狠狠地先打了马朋一巴掌。之后更是不理会马朋的道歉，又接连打了几巴掌。究其原因，还是他在学校里一向作威作福惯了，仗着自己的权力在学生中横行霸道。遇到事情，许多时候根本不问原因，就是先打。
他觉着这是在立威，但林旭却觉着他是在滥用私权。马朋一没有触犯学校的纪律，二没有违反学校的规章制度，武建国凭什么打他。而且就算是马朋违反了校规，武建国也不能打他。
触犯了校规，都有相应的处罚条例，写检查、记过、做劳动或全校通告批评之类。没有任何一条校规中有明确规定了，学生犯错后的处罚就是遭老师打，挨耳光。
何况《未成人保护法》中还明确规定了，无论什么原因，都不能对未成年的学生实施体罚和打骂。
林旭早已在一旁看得义愤难当，这一刻决定不能再忍。打一下当你是一时生气发泄下怒火也就算了，还打得没完没了了。
他最受不了的，是这学校里的老师打人还都喜欢打人耳光，打学生的脸。这一点上，他觉得还不如封建时期的古代。古代的老师打学生，是用戒尺打手心。打过后，疼一疼也就是了。可现在的老师打学生，却是打耳光，这不止是遭疼，还带有一种侮辱性质。
正所谓“人活一张脸，打人不打脸”、“人要脸、树要皮”，脸面对一个人来说很重要。成年人讲脸面，好面子，难道未成年人就没有脸面，容许这些所谓的老师任意侮辱。
“不把自己的错误说清楚，就想走吗？”武建国冷哼一声，上下打量着林旭，以眼角余光瞥了眼马朋。
“他没有错，只是不小心被人挤得摔了一下。是你自己刚好凑过来了，不是他专门往你身上泼的。何况，他也已经道过歉了。”林旭仰着头，平静地与武建国对视，眼中丝毫没有畏惧。
武建国其实见过他，还曾经打过他。就是在他刚升入中学的第... -->>
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