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姜横笙的意思已经很明显，因而史梦枚悬着的心也放下许多，尽管她不愿如此，但实在顾不得了。身份不同，受到的惩处也决然不同，何况姜横笙出自姜家，即便双龙学院也无法左右他的人生。
当得起苍炎部第一人的名号，自然不止体现在武功的强弱。武功高就一定能赢吗？一场对战，影响胜败的因素可不少，而心理战绝对是不可或缺的。
所以，凭姜横笙的头脑，短时间内就看清了利害关系。
萧小侠断臂这件事是很无解的，锅，1班必然要背上的，至于由谁来背学问就大了。
姜横笙不是没有想过把史梦枚推出来，这年月人都很现实的，所谓的师生情无非利益交换的结果。不过，这并非侠武纪元的特色，哪怕放在公元纪年，同样适用。
学习好的为什么能被老师看重？教书育人天职所在？当然，虽不能否定有这种值得尊敬的人，但说白了，成绩就是硬道理，为班级，为老师争光的学生不受宠爱才奇怪呢。
老师更上心，学生则以成绩回报，关系就这么简单。拿双龙学院苍炎部来说，哪个班主任不想争得1班而不愿沦为5班啊，但最终靠的还是本班学生。
像以传功的方式提高学生内功修练速度。如果是普通学生，随便找个辅导员就好了，但换做姜横笙和纪惠音这等拔尖的，班主任定然亲自上阵，连损耗根基都在所不惜。
至于萧小侠这等具有莫名反吸能力的，只能说罗静怡比较倒霉。
然而，这种现象也不能全归罪于班主任，资质平平的学生，对他人传功的接受程度和转化空间自然比不上天赋高绝的，传多了反而不妥。
因此，对于史梦枚那些恩惠，和理所应当也差不多了，感激之情根本经不住摊上大事的考验。
级别越高，责任越大，而担的责任更大，身为1班班长，姜横笙首当其冲，所以，他不是没想过把史梦枚咬出来，只要牵扯到班主任，性质完全变了。
（但关键，即便咬出史梦枚，我依然逃不过追责。）姜横笙当时只用了心里的一句话便打消了抖出史梦枚的念头。
（以双龙学院的风气，我日后肯定会被区别对待的。）姜横笙不禁想到纪惠音，随后又是姬云珀，乃至萧小侠，（即便我比这些人出色，学院对我的倾向八成还不如他们！）
姜横笙最清楚，苍炎部只是一个开始，级部越高，学院投入力强度也越大，毕竟在侠武纪元，学院也算一方势力的，怎么能不培养点核心人员。
别看如今在双龙学院风头正盛的双龙四霸背后都有家族，但是，她们对学院的情感与一般学员绝然不同。
只因建立的基础是：同生死，共患难！
无论怎样倾尽全力教导一位武者，如果缺少上升至生死意义上的实战，说的难听点，仍属于闭门造车。
什么学院里的会武比赛，乃... -->>
姜横笙的意思已经很明显，因而史梦枚悬着的心也放下许多，尽管她不愿如此，但实在顾不得了。身份不同，受到的惩处也决然不同，何况姜横笙出自姜家，即便双龙学院也无法左右他的人生。
当得起苍炎部第一人的名号，自然不止体现在武功的强弱。武功高就一定能赢吗？一场对战，影响胜败的因素可不少，而心理战绝对是不可或缺的。
所以，凭姜横笙的头脑，短时间内就看清了利害关系。
萧小侠断臂这件事是很无解的，锅，1班必然要背上的，至于由谁来背学问就大了。
姜横笙不是没有想过把史梦枚推出来，这年月人都很现实的，所谓的师生情无非利益交换的结果。不过，这并非侠武纪元的特色，哪怕放在公元纪年，同样适用。
学习好的为什么能被老师看重？教书育人天职所在？当然，虽不能否定有这种值得尊敬的人，但说白了，成绩就是硬道理，为班级，为老师争光的学生不受宠爱才奇怪呢。
老师更上心，学生则以成绩回报，关系就这么简单。拿双龙学院苍炎部来说，哪个班主任不想争得1班而不愿沦为5班啊，但最终靠的还是本班学生。
像以传功的方式提高学生内功修练速度。如果是普通学生，随便找个辅导员就好了，但换做姜横笙和纪惠音这等拔尖的，班主任定然亲自上阵，连损耗根基都在所不惜。
至于萧小侠这等具有莫名反吸能力的，只能说罗静怡比较倒霉。
然而，这种现象也不能全归罪于班主任，资质平平的学生，对他人传功的接受程度和转化空间自然比不上天赋高绝的，传多了反而不妥。
因此，对于史梦枚那些恩惠，和理所应当也差不多了，感激之情根本经不住摊上大事的考验。
级别越高，责任越大，而担的责任更大，身为1班班长，姜横笙首当其冲，所以，他不是没想过把史梦枚咬出来，只要牵扯到班主任，性质完全变了。
（但关键，即便咬出史梦枚，我依然逃不过追责。）姜横笙当时只用了心里的一句话便打消了抖出史梦枚的念头。
（以双龙学院的风气，我日后肯定会被区别对待的。）姜横笙不禁想到纪惠音，随后又是姬云珀，乃至萧小侠，（即便我比这些人出色，学院对我的倾向八成还不如他们！）
姜横笙最清楚，苍炎部只是一个开始，级部越高，学院投入力强度也越大，毕竟在侠武纪元，学院也算一方势力的，怎么能不培养点核心人员。
别看如今在双龙学院风头正盛的双龙四霸背后都有家族，但是，她们对学院的情感与一般学员绝然不同。
只因建立的基础是：同生死，共患难！
无论怎样倾尽全力教导一位武者，如果缺少上升至生死意义上的实战，说的难听点，仍属于闭门造车。
什么学院里的会武比赛，乃... -->>
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