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转眼抬手间，时光已经转了一个圈，似水的流年，悄然爬上她的眉间，她嫣然向我一笑，今天不是昨天？
抬手转眼间，日子走了三百六十五个天，似水的流年，悄然爬上她的眉间，她向我嫣然一笑，昨天不是今天？
是的，昨天不是今天，坐在办公桌前，我一个人慢慢沉思。抬手间，我们已经又过了一年。我想，如果用一种颜色来妆点过去的一年，我该给她什么容颜？灰色？可是，我宁愿喜欢蓝色。
蓝色是大海的颜色。
于是，过去的日子，便如大海一般，在我眼前咆哮起来：一排排巨浪着一身藏蓝，向我眼前狂奔而来，就如一道美丽而可怕的屏障，毫无遮掩的向我倾泻，倾泻，似乎还狰狞着眼睛，露出狼一般的凶光。在我即将晕倒在她那狂暴的不测的可怕的怀抱里的时候，她把那藏蓝一挥，化成一道道碧玉的浪花，带着晶莹而去，只留下一个忧郁的眼神。
那可能就是我生命的女神。
今年的日子，从一开始就不顺利。
我们单位是国有企业的一所学校，为了响应国家企业办学校移交地方管理的号召，也为了保住学校现有的资产能够留在原来的单位不移交地方，我们就被迫在去年暑假移交到地方学校，进行所谓的联合办学。这样，我们就变成了人事管理在企业，工资在企业，可是工作单位在地方学校的现状。开始了我们新时代的长征――同在一所学校，同干一样工作，可是工资相差千里。我们企业学校老师的工资，还没有他们的一半，每月不足一千元！
对我而言，这还不是最苦，苦的是我的孩子竟然无学可上！
孩子本来在我们学校，读六三学制的初一。刚进行合作办学的时候，地方学校和我们的协议是保留六三制初中班，可是，年关一过，新学期一开学，学校便开始了他们的赖皮行为。学校迟迟不发书，说书没有来。可是，我们看到他们原来学校的各年级的学生的书来了，他们还是不敢发。我们私下问，他们说，其实他们没有给我们的六三制学生定书。原来，他们根本就没有定书！他们就是要把六三制班给合并为五四制初中班！
迟迟没有书，还是没有书。我们的学生不能接受初中上四年的现实。因为那样他们就接受了十年的义务教育！他们在小学已经读了六年！于是，学生陆续走了，班里没有几个学生了。我的孩子就成了我的心病！因为我们当地没有一所六三制的初中学校！到别的地方，最近的都一百多里！而且她才是一个初一的孩子，从来没有离开过我们独自出门！
我和孩子进行着痛苦的抉择。留下，多上一年；不留，要独自一个人出门，而且要面临花费更多，成本更高的生活压力！
可是，我们别无选择。我们不能拿孩子的前途和学业开玩笑！我们选择了到离我家一百多里的一家矿区学校就读。
孩子，便这样在孤独和陌生里开始自己的初中生活！我的心也在随孩子一起上路，夜里常常难以入眠。特别是有一次，孩子打电话来，什么也不说，就是哭。我的心被深深刺痛着！孩子，我的孩子，为什么你就该受这么多的苦！
那生活的藏蓝，在我心里扎根，刺我的眼！
真是祸不单行。孩子的事情刚刚就绪，妻子的厂子又来了问题。妻子本来在一个省属化工企业工作，后来企业下放到本地市属管理。可是，因为领导经营不善，在99年就停产了！从此开始了下岗生活，开始了长达六年的无业游民的生活！生活的重担压在我一个小小的企业教师的头上，本来希望有朝一日能够恢复生产，能找个工作，挣点生活费用，可是今年他们竟然宣布破产！
我的心里很乱，虽然我笑的很甜。
破产后，不仅没有了一切希望，而且带来更大的生活压力。工作不... -->>
转眼抬手间，时光已经转了一个圈，似水的流年，悄然爬上她的眉间，她嫣然向我一笑，今天不是昨天？
抬手转眼间，日子走了三百六十五个天，似水的流年，悄然爬上她的眉间，她向我嫣然一笑，昨天不是今天？
是的，昨天不是今天，坐在办公桌前，我一个人慢慢沉思。抬手间，我们已经又过了一年。我想，如果用一种颜色来妆点过去的一年，我该给她什么容颜？灰色？可是，我宁愿喜欢蓝色。
蓝色是大海的颜色。
于是，过去的日子，便如大海一般，在我眼前咆哮起来：一排排巨浪着一身藏蓝，向我眼前狂奔而来，就如一道美丽而可怕的屏障，毫无遮掩的向我倾泻，倾泻，似乎还狰狞着眼睛，露出狼一般的凶光。在我即将晕倒在她那狂暴的不测的可怕的怀抱里的时候，她把那藏蓝一挥，化成一道道碧玉的浪花，带着晶莹而去，只留下一个忧郁的眼神。
那可能就是我生命的女神。
今年的日子，从一开始就不顺利。
我们单位是国有企业的一所学校，为了响应国家企业办学校移交地方管理的号召，也为了保住学校现有的资产能够留在原来的单位不移交地方，我们就被迫在去年暑假移交到地方学校，进行所谓的联合办学。这样，我们就变成了人事管理在企业，工资在企业，可是工作单位在地方学校的现状。开始了我们新时代的长征――同在一所学校，同干一样工作，可是工资相差千里。我们企业学校老师的工资，还没有他们的一半，每月不足一千元！
对我而言，这还不是最苦，苦的是我的孩子竟然无学可上！
孩子本来在我们学校，读六三学制的初一。刚进行合作办学的时候，地方学校和我们的协议是保留六三制初中班，可是，年关一过，新学期一开学，学校便开始了他们的赖皮行为。学校迟迟不发书，说书没有来。可是，我们看到他们原来学校的各年级的学生的书来了，他们还是不敢发。我们私下问，他们说，其实他们没有给我们的六三制学生定书。原来，他们根本就没有定书！他们就是要把六三制班给合并为五四制初中班！
迟迟没有书，还是没有书。我们的学生不能接受初中上四年的现实。因为那样他们就接受了十年的义务教育！他们在小学已经读了六年！于是，学生陆续走了，班里没有几个学生了。我的孩子就成了我的心病！因为我们当地没有一所六三制的初中学校！到别的地方，最近的都一百多里！而且她才是一个初一的孩子，从来没有离开过我们独自出门！
我和孩子进行着痛苦的抉择。留下，多上一年；不留，要独自一个人出门，而且要面临花费更多，成本更高的生活压力！
可是，我们别无选择。我们不能拿孩子的前途和学业开玩笑！我们选择了到离我家一百多里的一家矿区学校就读。
孩子，便这样在孤独和陌生里开始自己的初中生活！我的心也在随孩子一起上路，夜里常常难以入眠。特别是有一次，孩子打电话来，什么也不说，就是哭。我的心被深深刺痛着！孩子，我的孩子，为什么你就该受这么多的苦！
那生活的藏蓝，在我心里扎根，刺我的眼！
真是祸不单行。孩子的事情刚刚就绪，妻子的厂子又来了问题。妻子本来在一个省属化工企业工作，后来企业下放到本地市属管理。可是，因为领导经营不善，在99年就停产了！从此开始了下岗生活，开始了长达六年的无业游民的生活！生活的重担压在我一个小小的企业教师的头上，本来希望有朝一日能够恢复生产，能找个工作，挣点生活费用，可是今年他们竟然宣布破产！
我的心里很乱，虽然我笑的很甜。
破产后，不仅没有了一切希望，而且带来更大的生活压力。工作不... -->>
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