，然后点击“添加到主屏幕” 八一中文网 www.zwdu.net，不好意思，高中被白月光校花追过无错无删减全文免费阅读！
p; 那就只有发奋苦练、加倍努力。
陈垣：“……”
被她说中了。
现在的陈垣等于是被逼上梁山。
尽管成绩是堂堂正正自己考出来的。
但作为文科考生，做过一遍的卷子跟没做过的卷子，差别还是相当大的。
会者不难，难者不会。
为了保住他的老二地位，这个寒假他指定要弯道补课。
别下学期一开学就露馅了。
最理想的状态，就是如此保持下去，一直稳住。
其实顶尖九百五也不比大专差。
“陈垣，一次考得好不代表什么，不要骄纵，好好夯实基础，到底有没有把必拿的分拿到……”
韩怡露话语落了回来。
她们教案组仔细研究过陈垣的考卷。
这次陈垣就是属于典型的发挥超常，兴许下一次就跌了回去——六百二十左右才是他的真实水准。
不过人家好不容易考这么好，她主要以鼓励为主，不去打击学生的自信。
只是打打预防针，以免下次没考好心态失衡。
“——但是有些同学，心思也不知道放到哪去了！”韩怡露话锋一转，又开始敲打某些同学。
最后一堂课在狂风暴雨中度过。
哪怕是陈垣黑马飞跃之姿，也遭到韩老师的多次点名。
提醒他要戒骄戒躁，稳扎稳打。
……
“叮零零零零……”
当铃声响起后。
韩怡露方才讲了一下寒假的注意事项和开学安排。
高中最后一个寒假……开始了。
陈垣坐在位子上，收拢各科试卷。
看着自己全班第二，全校第九的骄人战绩，又愁又喜。
愁的是来年怎么维持住辉煌。
喜的是回家能让父母高兴一下子了。
而想要把这份喜悦持续下去，他就得拼命鞭策自己。
好在还有心流。
只要不碰涩涩，凭借心流苦学半年，就算无法登临京大的门槛，至少也是c9的水准！
到时候进了大学，恋爱想怎么谈就怎么谈。
人，眼光要放长远。
陈垣觉得自己之前还沉溺于小情小爱，确实有点不够成熟。
但凡不是顾烟那样的“科幻”女友。
当男人落魄下来，家庭阶级的差距显露，物质需求浮现，爱情还能纯粹如初吗？
……
“放学注意安全，陈垣留一下。”
放学后，韩怡露把他叫进了办公室。
和昨晚翘晚自习被叫去喝茶的待遇截然不同。
而这次他是以班级第二的身份被老师叫去表扬。
“陈垣……”
韩老师低头翻看着陈垣写的作文，忽然笑了笑，“你这是写情书吗？”
陈垣：“……”
冤枉啊！
我可是严格按照您的要求，深挖蒹葭和月亮的意象。
怎么就成了情书了？
韩怡露收起笑容：“《蒹葭》一诗中的伊人，若是理解为恋人，便是抒发对美好爱情的追求和难以实现的郁结，你能看到这一层，已经很不错了。”
陈垣有些茫然。
对于蒹葭这个意象，他的理解是：
热烈企慕的爱恋和朦胧模糊的怅然。
这就像是追意中人。
追求时的兴奋和幻想；受阻时的痛苦和烦恼；最后到失去时的惆怅和悲伤……
“既然放假了，现在你不必把我当成老师，咱们谈谈心。”
韩老师坐在办公椅上。
看着迷惘的少年，目光渐渐柔和下来。
“跟露姐说说，你有喜欢的女孩吗？”
p; 那就只有发奋苦练、加倍努力。
陈垣：“……”
被她说中了。
现在的陈垣等于是被逼上梁山。
尽管成绩是堂堂正正自己考出来的。
但作为文科考生，做过一遍的卷子跟没做过的卷子，差别还是相当大的。
会者不难，难者不会。
为了保住他的老二地位，这个寒假他指定要弯道补课。
别下学期一开学就露馅了。
最理想的状态，就是如此保持下去，一直稳住。
其实顶尖九百五也不比大专差。
“陈垣，一次考得好不代表什么，不要骄纵，好好夯实基础，到底有没有把必拿的分拿到……”
韩怡露话语落了回来。
她们教案组仔细研究过陈垣的考卷。
这次陈垣就是属于典型的发挥超常，兴许下一次就跌了回去——六百二十左右才是他的真实水准。
不过人家好不容易考这么好，她主要以鼓励为主，不去打击学生的自信。
只是打打预防针，以免下次没考好心态失衡。
“——但是有些同学，心思也不知道放到哪去了！”韩怡露话锋一转，又开始敲打某些同学。
最后一堂课在狂风暴雨中度过。
哪怕是陈垣黑马飞跃之姿，也遭到韩老师的多次点名。
提醒他要戒骄戒躁，稳扎稳打。
……
“叮零零零零……”
当铃声响起后。
韩怡露方才讲了一下寒假的注意事项和开学安排。
高中最后一个寒假……开始了。
陈垣坐在位子上，收拢各科试卷。
看着自己全班第二，全校第九的骄人战绩，又愁又喜。
愁的是来年怎么维持住辉煌。
喜的是回家能让父母高兴一下子了。
而想要把这份喜悦持续下去，他就得拼命鞭策自己。
好在还有心流。
只要不碰涩涩，凭借心流苦学半年，就算无法登临京大的门槛，至少也是c9的水准！
到时候进了大学，恋爱想怎么谈就怎么谈。
人，眼光要放长远。
陈垣觉得自己之前还沉溺于小情小爱，确实有点不够成熟。
但凡不是顾烟那样的“科幻”女友。
当男人落魄下来，家庭阶级的差距显露，物质需求浮现，爱情还能纯粹如初吗？
……
“放学注意安全，陈垣留一下。”
放学后，韩怡露把他叫进了办公室。
和昨晚翘晚自习被叫去喝茶的待遇截然不同。
而这次他是以班级第二的身份被老师叫去表扬。
“陈垣……”
韩老师低头翻看着陈垣写的作文，忽然笑了笑，“你这是写情书吗？”
陈垣：“……”
冤枉啊！
我可是严格按照您的要求，深挖蒹葭和月亮的意象。
怎么就成了情书了？
韩怡露收起笑容：“《蒹葭》一诗中的伊人，若是理解为恋人，便是抒发对美好爱情的追求和难以实现的郁结，你能看到这一层，已经很不错了。”
陈垣有些茫然。
对于蒹葭这个意象，他的理解是：
热烈企慕的爱恋和朦胧模糊的怅然。
这就像是追意中人。
追求时的兴奋和幻想；受阻时的痛苦和烦恼；最后到失去时的惆怅和悲伤……
“既然放假了，现在你不必把我当成老师，咱们谈谈心。”
韩老师坐在办公椅上。
看着迷惘的少年，目光渐渐柔和下来。
“跟露姐说说，你有喜欢的女孩吗？”